Weinig waard tijdens je leven en weinig waard in je dood.

De column van Lourens Portasse

31 januari 2004 Lourens Portasse

ap photo Brennan Linsley

AP Photo/Brennan Linsley

De Libanese beweging Hezbollah en de staat Israël doen aan gevangenenruil.

De cijfers, die bij deze uitwisseling horen, laten zich lezen als wisselkoersen.

Ruim 400 Palestijnse gevangenen, samen met de lijken van 59 Hezbollah-strijders en 35 Libanese, Soedanese en Marokkaanse gevangenen zijn afgelopen week geruild voor de Israëlische zakenman Tannenbaum, die in goede gezondheid verkeert, en de lichamen van drie ontvoerde Israëlische soldaten.

De wisselkoers deze week was dus één levende Israëli tegen 435 Palestijnse gevangenen en sympathisanten.

Het leven van die ene zakenman is veel waard.

Het leven van die 435 anderen is blijkbaar een stuk minder waard.

Dan de doden. Drie soldaten aan de ene kant tegen 59 aan de andere kant. Ook voor de doden geldt blijkbaar de wet van vraag en aanbod.

Het moet ontmoedigend zijn om zo weinig waard te zijn.

Weinig waard tijdens je leven en weinig waard in je dood.

Eén zakenman is dus 435 gevangenen waard. Dat nodigt natuurlijk uit om er nog één te pakken, om vervolgens weer 435 gevangenen vrij te krijgen. Of meer, of minder gevangenen, want het blijven wisselkoersen die reageren op de politieke werkelijkheid.

Ook in Nederland zijn dit soort wisselkoersen in opkomst.

Niet blanke kansarme bewoners van ons land moeten gemengd worden met blanke bewoners.

islamitische

“Zwarte” scholen mogen niet meer.

De boodschap lijkt duidelijk.

In een klas vol met “zwarte” leerlingen kun je niet leren.

Je kunt pas echt leren, als er blanke kinderen naast je zitten.

Hoeveel blanke kinderen heb je nodig om er weer iets van te kunnen maken. Welke wisselkoers wordt gehanteerd?

Het moet ontmoedigend zijn voor “zwarte” kinderen.

Alleen naast blanke kinderen heb je iets aan je onderwijs.

Naast gelijkgekleurde kinderen wordt toch maar niks en blijf je dom en kansarm.

Pas in de nabijheid van een blank kind stel je iets voor.

Welke kinderen worden bij een brand in school het eerst gered? Hopelijk zijn ze allemaal even veel waard.

Want anders dooft het licht.

© Lourens Portasse

LOK #141, 31 januari 2004